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| 高中语文深度阅读探析 | |
| 作者姓名： | 沈佳玲 |
| 作者单位： | 南京市文枢高级中学 |
| 摘 要： | 深度阅读是一种突出"质"的真正意义上的有效阅读。高中语文深度阅读,教师应引导学生理解深度阅读的内涵,进行由表及里的剖析阅读、联想扩散的多元阅读、结合社情的时代阅读,精读细品,更深入地探究作品的精神内涵、艺术特点和文化意义。教师应更多地从人文角度、逻辑角度、审美角度、社会角度等切入,带领学生仔细品味课文,积极地研究课文,以获得深刻的情感体验,以及丰厚的语文知识与文学素养。 |
| 关 键 词： | 高中语文 深度阅读 阅读内涵 阅读方法 |
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