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| 途中跑趣味教学十法 | |
| 引用本文： | 郑定明,李文辉.途中跑趣味教学十法[J].中国学校体育,2005(1):25-25. |
| 作者姓名： | 郑定明 李文辉 |
| 作者单位： | 湖北省沙市中学 (434000) |
| 摘 要： | 一、对照法教会学生掌握正确的途中跑技术动作十分关键。因此,首先要运用直观教学,让学生对照技术图片、挂图、录像,以及教师正确技术示范,体会途中跑正确的动作,启发学生建立正确的动作概念,为形成正确的动力定型打下良好的基础。特别是跑的专门练习,教师应逐一反复示范,让学生对照检查自己的动作,运用多种方法让学生进行自主学练。学生在途中跑练习过程中,也可以就某一动作进行对照比较,找出差距,分析原因。二、重复法发展跑的速度和速度耐力,提高跑的能力,改进跑的技术,需要按完成动作的基本要求进行反复练习,调动学生兴趣,培养学生毅力… |
| 关 键 词： | 学生 途中跑技术 教师 动作概念 趣味教学 会学 专门练习 对照比较 体会 检查 |
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