|
|||||
|
|
| 浅谈电教媒体在小学数学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 杨东生.浅谈电教媒体在小学数学教学中的应用[J].时代教育,2014(10):263. |
| 作者姓名： | 杨东生 |
| 作者单位： | 安徽省肥西县上派中心校; |
| 摘 要： | 数学是一门具有高度的抽象性、严密的逻辑性、应用的广泛性三大特点很强的学科,小学数学教育是以小学生为教育对象,小学生是学习的主体。因此,小学数学教育必须符合小学生的年龄特点和认知水平,那么在现在的教育教学过程中,应与时俱进运用电教媒体,进行电化教学,用现代科学技术中的电、声、光、视、、听、像在教学中的综合运用,化静为动,变抽象为具体形象,有利于小学生明确概念、加深理解,增强记忆、突破重难点、发展能力,是推行和实施素质教育的有效手段。多年实践证明,在小学教学过程中,合理运用电教媒体教学,课堂教学质量和学生的整体素质都会有很大的提高。 |
| 关 键 词： | 电教媒体 数学 教学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |