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| “以学为中心的问题设计”在高中历史课堂教学中的探索 | |
| 引用本文： | 胡宁宁.“以学为中心的问题设计”在高中历史课堂教学中的探索[J].时代教育,2014(10):159-160. |
| 作者姓名： | 胡宁宁 |
| 作者单位： | 浙江省杭州第九中学; |
| 摘 要： | 本文结合普通高中历史课程标准,从基本教学理念、课程目标的三大要素出发,通过论述"以学为中心的问题设计"在高中历史课堂教学中的重要作用,并结合课堂教学实例进行了分析,提出了进一步推动探索进程的理性策略,以期能在理论研究上为新课程改革提供有效的工作思路。 |
| 关 键 词： | 以学为中心 问题设计 高中历史 教学实例 策略 |
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