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| 让小学英语课堂活起来 | |
| 引用本文： | 程俊慧.让小学英语课堂活起来[J].辽宁教育,2005(10):54-54. |
| 作者姓名： | 程俊慧 |
| 作者单位： | 营口市经济开发区实验小学 |
| 摘 要： | 教育的目标是“促使全体学生素质全面发展、个性健康发展,使每个学生学会学习,达到愿学、乐学、会学、善学。”因此,在低龄英语教学中,教师应充分利用各种有效的教学策略,激发学生学习兴趣,启发学生创新思维,授予科学的学习方法,使教学达到完美与和谐的统一。一、激趣——培养兴趣,寓教于乐小学英语教学“教”的关键在于提高孩子的学习兴趣,“学”的技巧在于孩子有兴趣的重复记忆。因此,必须创造良好的学习环境,必须使学习过程充满欢乐,充分体现“基础—轻松—有趣—实用”的原则,才能扎扎实实地推进小学低年级英语教学。在教学中,我把培养… |
| 关 键 词： | 英语课堂 小学 学生素质 学生学习兴趣 学会学习 英语教学 全面发展 教学策略 创新思维 |
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