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| 对景挂画 锦上添花——小学语文阅读有效教学赏析 | |
| 引用本文： | 汪倩倩,谢泽源.对景挂画 锦上添花——小学语文阅读有效教学赏析[J].小学教学研究,2013(12):68-69. |
| 作者姓名： | 汪倩倩 谢泽源 |
| 作者单位： | 江西赣州市红旗大道第二小学;江西赣州市教科所 |
| 摘 要： | <正>课堂教学是活动过程的教学,在这个过程中,教师不仅是教学目标的贯彻者、知识的传授者、学生进行课程学习的合作者,而且是整个教学过程的组织者和调控者。阅读教学是语文教学的重头戏,如何构建有效的语文课堂是新课程理念提出的新要求。那么,教师应该采取哪些教学策略来促进语文课堂教学的有效性呢?归结起来,主要有以下几种策略。一、临风对月而渲染在教学中,师生、生生之间除知 |
| 关 键 词： | 小学语文阅读 挂画 新课程 入情入境 小学语文课堂 调控者 王崧 写话 策略性知识 表达欲望 |
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