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| 高中生积累写作素材方法谈 | |
| 引用本文： | 张秀云.高中生积累写作素材方法谈[J].现代语文,2014(10):140-141. |
| 作者姓名： | 张秀云 |
| 作者单位： | 江苏省沛县张寨中学,221600 |
| 摘 要： | 学生的作文存在“假、大、空”的现象，学生苦于无话可说，无事可写，作文没有真实性，没有感情色彩。学生由于缺少素材积累，往往苦于对该话题无话可说，造成了作文难的现象。如何解决这一棘手问题，切入点就在于学生平时写作素材的积累。写作源于生活，生活中需要学生仔细观察，多思多想，从中捕捉到有用的信息，运用到自己的作文写作中，不断地积累写作素材。积累素材的方式有多种，但都离不开学生的学习和生活，如果做个有心人，就会发现很多名家的文章里无非是生活中常见的事情。教师应改善教学方法，激发学生写作欲望。积极引导学生体验生活和感悟生活，丰富学生情感，帮助学生积累写作素材，拓展作文的想象空间，培养学生作文时的创新意识，提高学生的综合写作水平。 |
| 关 键 词： | 写作素材 高中生 引导学生 作文写作 感悟生活 感情色彩 素材积累 积累素材 |
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