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| 饶满林《面朝大海,春暖花开》教学课例研究 | |
| 引用本文： | 洪安琪.饶满林《面朝大海,春暖花开》教学课例研究[J].现代语文,2014(7):19-21. |
| 作者姓名： | 洪安琪 |
| 作者单位： | 杭州师范大学人文学院,310018 |
| 摘 要： | 《面朝大海,春暖花开》是选自人教版高一（上册）的一首诗歌。这首诗语言质朴、意象简单、思路飘逸、形式工整,读后令人感到意犹未尽,但诗歌的主题却是许多学者争论的话题,因此,给这首诗的教学带来一定难度。本文以饶满林老师执教的《面朝大海,春暖花开》为例,从教学设计、教学过程及教学效果三个方面对该课例进行研究。一、教学设计（一）合理的学情分析著名语文特级教师于漪老师曾经说过,备课要做到＂三备＂,即＂备学生,备教材,备教法＂。其中的＂备学生＂,我们通常理解为＂了解学生＂。 |
| 关 键 词： | 教学设计 课例研究 大海 语文特级教师 备学生 教学效果 教学过程 学情分析 |
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