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| "咖啡工间"之于教师管理 | |
| 引用本文： | 周如俊."咖啡工间"之于教师管理[J].江西教育,2011(1). |
| 作者姓名： | 周如俊 |
| 作者单位： | 江西灌南县教育中心 |
| 摘 要： | 在英国剑桥大学,不同专业的教授、学生和文理学者常常利用下午茶歇时间聚在一起,相互交流.任何人有什么计划或者问题,都可以和别人商量.各种思想在淡淡的咖啡味中摩擦出火花.茶会的参与者来自不同学科,跨学科思想的碰撞常会产生各种新奇想法.喝咖啡时自由随意的交流,在剑桥成为了学术交流、研讨的重要方式.所以,有人说剑桥大学的下午茶喝出了60多个诺贝尔奖获得者.
这种"咖啡工间"式的管理不但可以激发师生的创意和灵感--"Coffee Inspiration"(咖啡灵感),而且还是一种特殊的沟通方式,这就是"咖啡工间"所包含的"3C定律",即Coffee(咖啡)、Creaive(创意)、Communication(沟通).它给予教师关怀、温暖、激励、信任,无形中让教师在工作中也享受一种高品位的生活,在工作中也有生活的乐趣. |
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