|
|||||
|
|
| 液体之间的溶解现象教学反思 | |
| 引用本文： | 吴杰.液体之间的溶解现象教学反思[J].黑河教育,2013(3):68. |
| 作者姓名： | 吴杰 |
| 作者单位： | 黑河市第五小学 |
| 摘 要： | 本单元第一课就学习了固体在水中的溶解。固体在水中能否溶解学生可以很直观地看到,因为固体的颗粒由大变小到变成微粒分散在水中形成均匀、透明、稳定的溶液,说明一些固体物质是能溶于水的。在了解固体物质溶解的基础之上,为了进一步拓宽学生的认识,继续学习液体之间的溶解现象。液体与液体之间的溶解不存在颗粒变化的情况,这样学生在观察时就产生了一定的困难。本课着眼于对溶解现象进行有广度的研究,扩展学生对溶解现象的观察活动,使学生进一步加深对溶解概念的理解。课堂观察一些液体与水的变化,能有目的地发散学生 |
| 关 键 词： | 溶解现象 液体 引导学生 固体物质 课堂观察 继续学习 颗粒 食用油 洗发液 教学反思 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |