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| 如何提高文言文教学的有效性 | |
| 引用本文： | 庄佳丽.如何提高文言文教学的有效性[J].快乐阅读,2013(23):72. |
| 作者姓名： | 庄佳丽 |
| 作者单位： | 江苏省丹阳市第六中学 |
| 摘 要： | 学习文言文的目的不外乎两个:一是通过对文言文的教学让学生了解古汉语知识,具有阅读浅易文言文的能力;二是通过对文言课文的分析,陶冶情操、历练品质。然而,有的学生读到一段文字,往往只读懂了字面的有限的含义,却参不透文字后面的意蕴,这就是他们缺乏古文修养所致。因此,我们必须让学生具有阅读浅易文言文的能力,具备这一能力的首要条件当然是扫除语言障碍。 |
| 关 键 词： | 文言文教学 学生 语言障碍 最近发展区 新知识 认知结构 教学方法 原有知识 教师 翻译 |
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