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| 职业教育项目教学效果的分析——以艺术设计专业课程为例 | |
| 引用本文： | 赵赢萍,肖斌,吴芳,刘晓燕.职业教育项目教学效果的分析——以艺术设计专业课程为例[J].承德职业学院学报,2011,16(4). |
| 作者姓名： | 赵赢萍 肖斌 吴芳 刘晓燕 |
| 作者单位： | 河北旅游职业学院,河北承德,067000 |
| 摘 要： | 项目教学提供了以项目为基础的行动学习的教学方法，研究表明它是21世纪最有效的教学方法之一。通过观察、问卷调查、座谈等方法对项目教学效果进行分析发现，项目学习能激发学生学习兴趣，促使学生深入学习，真实的工作情境有利于学生专业能力培养，有利于促进语言沟通、自主学习和协作学习等关键能力的培养。目前项目教学中，存在项目主题不当、学习组织和评价困难等问题影响教学效果，并提出建议。 |
| 关 键 词： | 项目教学 项目学习 教学效果 评价 |
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