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| 中小学信息技术课程考试系统的设计与实现 | |
| 引用本文： | 朱爱琴,唐丹.中小学信息技术课程考试系统的设计与实现[J].中小学电教,2006(12):59-61. |
| 作者姓名： | 朱爱琴 唐丹 |
| 作者单位： | [1]华中师范大学,湖北武汉430079 [2]中南建筑设计院,湖北武汉430071 |
| 基金项目： | 国家教育部人文社会科学研究项目——中小学《信息技术》课程教育绩效研究课题的部分成果(项目批准号:02JD880013.) |
| 摘 要： | 目前，针对信息技术课程的考核方式主要有两种：一种是传统的纸笔考试。传统的纸笔考核方式有一定局限性，其中一个重要原因是此类科目操作性和实践性强，用纸笔无法真正考出学生的真实水平。另外一种是直接上机操作，即给一个具体任务，让学生上机完成。固然，这种方式能够很好地考查出学生的衄用水平，但教师要到每个考场评分，增加了教师判分的工作量：同时，这种方式无法对一些知识性的内容进行全面检测。 |
| 关 键 词： | 信息技术课程 考试系统 中小学 设计 纸笔考试 上机操作 局限性 操作性 |
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