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| 如何在集体教学活动中培养幼儿良好的行为规范 | |
| 引用本文： | 邓玉兰.如何在集体教学活动中培养幼儿良好的行为规范[J].广西教育,2014(13):121-122. |
| 作者姓名： | 邓玉兰 |
| 作者单位： | 玉林市幼儿园 |
| 摘 要： | 集体教学活动是幼儿园开展教育活动最常用的一种组织形式。虽然幼儿园开展集体教学活动时间不长,但是幼儿在为时不长的学习活动中却能高密度地与教师、同伴产生互动,在这个暂时构成的＂小社会＂里较为集中地体现出了幼儿在学习、卫生和劳动等方面的行为规范。《3—6岁儿童学习与发展指南》明确指出：＂重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。忽视幼儿学习品质的培养,单纯地追求知识技能学习的做法是短视而有害的。＂因此,创建一个良好的学习环境, |
| 关 键 词： | 集体教学活动 幼儿行为规范 培养策略 |
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