| 体态语言在体育教学中的作用 |
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| 引用本文： | 王顺堂,徐洪娟.体态语言在体育教学中的作用[J].沈阳体育学院学报,2001(2):77-78. |
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| 作者姓名： | 王顺堂 徐洪娟 |
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| 作者单位： | 1. 沈阳体育学院 沈阳市,110032
2. 沈阳市机电工业学校 |
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| 摘 要： | 体态语言是体育教学中重要的传递方式。它以人体在特定实际情景中的显现方式和活动方式作为教学传播媒介 ,具有表情答意沟通双方的特殊功能。体育教学的特殊性决定了体态语言在教学中的特殊地位与作用。体育教学过程中体态语言无时不在 ,无处不在。但是 ,体态语言的应用却往往被我们所忽视。因此 ,我们应当充分认识到体态语言的特点和作用 ,重视和研究体态语言在体育教学中具有理论和实践意义。1 体态语言的概念及特点一般地讲 ,体态语言是指人类身体的整体或部分的反应性动作与非反应性动作 ,且能表现人的心态的非语言符号。这种语言不但…
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| 关 键 词： | 体态语言 体育教学 教学传播 教学中 活动方式 实际 特殊地位 作用 忽视 人体 |
| 修稿时间： | 2001年1月15日 |
The Function of Body Languages in PE Teaching |
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