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| 游戏活动中教师的指导策略 | |
| 引用本文： | 韦素琦.游戏活动中教师的指导策略[J].新课程研究,2010(4):74-75. |
| 作者姓名： | 韦素琦 |
| 作者单位： | 河池学院教师教育学院 |
| 摘 要： | 游戏是最适合于幼儿，最能促进幼儿心理发展的活动。游戏是幼儿的基本活动，是幼儿园的重要教育手段。然而，游戏的教育作用能否发挥，在很大程度上取决于教师在幼儿游戏中的科学指导。因此，教师要精心为幼儿游戏创设良好的游戏环境，艺术地引导幼儿进行游戏。 |
| 关 键 词： | 幼儿 游戏 指导 |
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