|
|||||
|
|
| 把作文评改权交给学生——作文教学中“自写—他评—他改—自改”的训练模式初探 | |
| 引用本文： | 李忠明.把作文评改权交给学生——作文教学中“自写—他评—他改—自改”的训练模式初探[J].德阳教育学院学报,2004,18(3):20-21. |
| 作者姓名： | 李忠明 |
| 摘 要： | 在作文教学中，对学生作文的评改历来是一个老大难问题。在实践中，我们经常遇到的情况是：教师辛辛苦苦地，认认真真地评判。细心一点的老师，恨不能对学生的作文字斟句酌．在他们的作文本上勾圈点划，忙得不亦乐乎，希望把他们的作品变得完美，成为一篇成功的作品。或者希望通过自己的修改让学生从中悟到一点什么，使他们迅速成长起来。但是，事实却往往与愿相违：学生偏不买账。 |
| 关 键 词： | 作文教学 训练模式 梯度性原则 教学训练 教学目标 教师 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |