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| 思之乐,行之喜 | |
| 引用本文： | 任敏龙.思之乐,行之喜[J].小学教学(数学版),2013(3):1-1. |
| 作者姓名： | 任敏龙 |
| 作者单位： | [1]浙江省杭州市上城区小学 [2]杭州师范大学 [3]浙教版（新思维）小学《数学》教材编委会 |
| 摘 要： | 思有何乐？行有何喜？
哲人用＂思＂来证明＂我＂的存在,希图以此为出发点,推演出一切命题,若成,则自得大乐。佛陀以＂行＂完普度众生之＂愿＂,借以达至圆满极乐之境地,若成,则自有大喜。然蹉跎如我者,无哲人之大智,亦无佛陀之宏愿,竟也妄言＂思＂之＂乐＂,＂行＂之＂喜＂,为何？ |
| 关 键 词： | 哲人 佛陀 智 |
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