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| 新教育质量观冲击决策者——访教育部基础教育质量监测中心常务副主任胡平平 | |
| 引用本文： | 余慧娟.新教育质量观冲击决策者——访教育部基础教育质量监测中心常务副主任胡平平[J].小学教学(数学版),2013(2):55-55. |
| 作者姓名： | 余慧娟 |
| 摘 要： | 记者：你们做质量监测，主要是选择哪些维度来进行观察呢？胡平平：有六个方面，即学生的思想品德和公民素养、学生的身体和心理健康水平、学生的学业水平和学习素养、学生的艺术素养、学生的实践能力和创新意识、影响学生发展的教育环境与社会环境。对人的素质评价．绝对不能像现存一些人那样．仅仅用升学考试科目成绩来评价。有的学校在升学率标准的引领下．有些课就不开：学生为了考学．有些课就不上。而质量监测是全方位地监测。监测内容体现党的教育方针．体现国家的意志．这也是一个实实在在的引导。 |
| 关 键 词： | 质量监测 教育质量观 基础教育 副主任 教育部 决策者 学生发展 党的教育方针 |
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