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| 数学教学要立足于“改善和发展学生思维”——某区小学四年级数学学业评价质量分析报告 | |
| 引用本文： | 潘红娟.数学教学要立足于“改善和发展学生思维”——某区小学四年级数学学业评价质量分析报告[J].小学教学(数学版),2013(6):14-17. |
| 作者姓名： | 潘红娟 |
| 作者单位： | 浙江杭州市江干区教师进修学校 |
| 摘 要： | 为了了解辖区内四年级学生数学学科的知识能力水平，更好地总结和反思教学现状。调整和修正教师的教学观念及教学行为，进而整体提高区域内小学数学教学质量，我们以人教版四年级下册的学习内容为主要测查点，对辖区内19所学校3314名四年级学生的数学学习情况进行测查、评价与分析。 |
| 关 键 词： | 数学教学质量 小学四年级 学生思维 学业评价 质量分析 能力水平 数学学科 教学现状 |
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