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| 滑动变阻器教学中的误区及改进建议 | |
| 引用本文： | 葛军.滑动变阻器教学中的误区及改进建议[J].物理教师,2011,32(6):29-29. |
| 作者姓名： | 葛军 |
| 作者单位： | 江苏省赣榆县实验中学,江苏赣榆,222100 |
| 摘 要： | 在九年级物理教科书（江苏科技出版社）上册的第14章“欧姆定律”一章中共计有4节内容和1个综合实践活动，其中1～3节均以调光灯引入新课，综合实践活动是“设计和制作一个模拟的调光灯”．本章以调光灯为主线贯穿始终，这种安排虽更具有条理性，便于组织教学，也体现理论联系实际的特点，但是学生往往也会产生一个误区： |
| 关 键 词： | 组织教学 滑动变阻器 误区 综合实践活动 理论联系实际 科技出版社 物理教科书 欧姆定律 |
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