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| 语文教学的新尝试 | |
| 引用本文： | 王守敏.语文教学的新尝试[J].华章,2011(5). |
| 作者姓名： | 王守敏 |
| 作者单位： | 安徽省怀远县第二中学,安徽,怀远,233000 |
| 摘 要： | 纵观现今语文教学的状况,教师将备课着力点放在梳理知识点.理科式的条分缕析,肢解原文本文脉贯通,浑然一体的课文,探研所谓的微言大义,课堂作业和课后练习林林总总,触及到文本的骨架,筋脉乃至神经末梢,学生照搬答案,不敢越雷池半步.他们本身所具有的联想本能和创造需要被扼杀,语文的学习成了枯燥乏味的技巧的训练.语文课呼唤感性,语文课堂需要生命力,语言文字训练要与对课文语言文字的感悟结合,让学生在对语言文字的感悟中把语文的学习当作一种生命的需要. |
| 关 键 词： | 语文 教学 新尝试 |
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