|
|||||
|
|
| 学生数学阅读能力培养初探 | |
| 引用本文： | 欧阳亮.学生数学阅读能力培养初探[J].安徽教育,2012(2):52-52. |
| 作者姓名： | 欧阳亮 |
| 作者单位： | 广东省广州市萝岗区长平小学 |
| 摘 要： | <正>一、精心编拟提纲,激发阅读兴趣教学中,教师除了提供学生"自主探索和合作交流"的机会外,还应该精心编拟阅读提纲,为学生提供阅读的机会,激发学生的学习兴趣,让学生真正成为"数学学习的主人"。例如,在教学《中位数的认识》时,考虑到"中位数"概念的特殊性,笔者精心编写了阅读提纲,让学生通过阅读教材来初步感知它的意义,取得了很好的教学效果: |
| 关 键 词： | 阅读提纲 阅读能力培养 兴趣教学 初步感知 教学效果 小数的 思维碰撞 知识的理解 板书课题 欧阳亮 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |