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| 浅析大学生幸福成长的"两翼" | |
| 引用本文： | 雷小丽.浅析大学生幸福成长的"两翼"[J].辽宁科技学院学报,2016,18(2). |
| 作者姓名： | 雷小丽 |
| 作者单位： | 桐城师范高等专科学校人文系,安徽桐城,231400 |
| 基金项目： | 《基于立德树人观下的桐城师专学生思想政治教育现状与对策研究》(tcszky004) |
| 摘 要： | 近些年来,从中共中央到地方高校都再三强调辅导员班主任是从事高校大学生思想政治教育的中坚力量,笔者认为每一个大学生都有追求幸福人生的权利,辅导员的君子人格和学校对辅导员工作行之有效的激励机制能更好地确保辅导员班主任成为大学生幸福成长的"指导者"和"引路人". |
| 关 键 词： | 辅导员 君子人格 学校 激励机制 大学生 |
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