|
|||||
|
|
| 项目课程模式下高职教师教学能力的促进对策 | |
| 引用本文： | 储争流.项目课程模式下高职教师教学能力的促进对策[J].宜宾学院学报,2012,12(7):105-108. |
| 作者姓名： | 储争流 |
| 作者单位： | 安徽广播影视职业技术学院,安徽合肥,230011 |
| 基金项目： | 安徽广播影视职业技术学院科研课题“项目课程体系下高职院校教师教学能力促进研究”(gjy201016) |
| 摘 要： | 高等职业教育课程模式改革的主要发展方向是课程项目化.项目化课程教学以“职业能力培养”为导向,要求教师必须具备课程项目开发、教学设计实施、协作创新、实践指导迁移、评价反思等教育教学能力.科学的教育引导、针对性的培训、密切的校企合作、完善的评价和激励机制是促进教师教学能力提高的有效途径. |
| 关 键 词： | 项目课程 教学能力 能力结构 对策 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |