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| 体育教师如何赢得学生的尊重 | |
| 引用本文： | 杨雪芹.体育教师如何赢得学生的尊重[J].体育师友,1996(3). |
| 作者姓名： | 杨雪芹 |
| 作者单位： | 云南师范大学体育学院 |
| 摘 要： | 教育心理学研究表明:如果教师能够和学生建立一种友好合作的关系,赢得学生的信任和尊重,那么学生的行为就倾向于维护这种关系。学生将会为他所尊重、信任的教师而努力学习,如果学生对教师不尊重、不信任,敌视对立的态度存在于师生之间,那么对教师的反抗和藐视可以成为学生取得同学赞许的一种手段。从另一方面讲,学生的言行、情感流露出对教师的态度,也直接影响教师工作的成效。体育教学任务的完成,依赖于体育教师充分发挥主导作用,调动学生以积极、主动的态度进行身体练习。因此体育教师必须获得学生的尊重和信任,具有较高的威信。然而在体育教学中,一些体育教师很难获得学生由衷的尊重与信任。不得不利用一些行政法规、分数 |
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