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| 小学语文“诵读、积累、运用教学法” | |
| 引用本文： | 靳淑梅.小学语文“诵读、积累、运用教学法”[J].天津教育,2010(11). |
| 作者姓名： | 靳淑梅 |
| 作者单位： | 天津市静海县实验小学 |
| 摘 要： | 我在长期的小学语文教学过程中,逐步形成了诵读、积累、运用教学法,大大提高了教学的实效性。一、诵读诵读是学习语言的好办法,能规范学生的书面语言,帮助学生积累词句,培养学生的阅读兴趣。 |
| 关 键 词： | 小学语文 教学法 诵读 教学过程 实效性 |
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