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| “情感”是提高小学语文课堂教学效率的催化剂 | |
| 引用本文： | 时玉珍.“情感”是提高小学语文课堂教学效率的催化剂[J].中小学电教,2011(11):146-146. |
| 作者姓名： | 时玉珍 |
| 作者单位： | 金湖县实验小学 |
| 摘 要： | <正>学生是学习和发展的主体。所以,我们在小学语文教学中,必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分调动学生的情感积极因素,努力提高课堂教学效率。一、找准情感激发点激发兴趣1.设疑引趣。"疑"是打开思维的大门,激发学习兴趣 |
| 关 键 词： | 课堂教学效率 学生学习 小学语文教学 情感体验 情感激发点 激发兴趣 激发学习兴趣 语文学习 好奇心 求知欲 |
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