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| 日本教育的启示 | |
| 引用本文： | 上官子木.日本教育的启示[J].教育艺术,2000(1):32-32. |
| 作者姓名： | 上官子木 |
| 摘 要： | 定居日本的一家亲戚 ,近日回国探亲。这家的小孩与我的儿子年龄相仿 ,但从两个孩子所展现的不同能力倾向 ,却看出了中日教育的明显差别。亲戚家的小孩做数学题远远比不过我的儿子 ,日本的数学教学注重实用的计算题而不是弯弯绕的所谓思维题。然而 ,亲戚家的小孩有非常好的口才、文采 ,以及相当广的科学知识与人文知识。这个刚上小学４年级的孩子最热衷的是 ,研究人类社会的环保问题。说“研究”一点儿都不夸张 ,尽管只有１０岁 ,这个小男孩却能滔滔不绝地说出地球上主要自然资源分布的比例数据、汽车尾气的基本成分以及有害气体的化学成分。… |
| 关 键 词： | 日本 小学 素质教育 |
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