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| 新世纪人文主义教育价值观思考 | |
| 引用本文： | 王坤庆.新世纪人文主义教育价值观思考[J].教育研究,2000(8). |
| 作者姓名： | 王坤庆 |
| 作者单位： | 华中师范大学教科院!武汉 430079 |
| 摘 要： | 人类进入到２０世纪后半期，教育在现代社会生活中的地位和作用愈来愈凸现。人们不仅借助教育实现国家经济的腾飞，使物质文明迅速发展，而且，以教育为基点促进人的发展的社会发展观日益占居主导地位。１９９５年召开的世界发展首脑会议呼吁：重建以人为中心的发展价值体系，重视人的和谐发展，重视包括物质生活条件的改善在内的人的全面发展的生活质量的提高，社会发展和人的发展都应该走文化内涵发展的道路。在当代，这种以人为本位的人文主义社会发展观越来越明显地改变着人们对社会进步的评价标准，越来越影响着人们的价值意识和社会行… |
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