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| 着眼学生的科学素养——高中化学新课程实施的体会 | |
| 引用本文： | 向瑞松.着眼学生的科学素养——高中化学新课程实施的体会[J].希望月报(上半月),2007(12):193. |
| 作者姓名： | 向瑞松 |
| 作者单位： | 洞口七中,湖南,洞口,422314 |
| 摘 要： | 从关注课程的"学术性"到重视课程的"社会性",从"以学科为中心"向"以学习者为中心"转变,从"知识系统"向"多元能力"转化,鼓励学生在科学探究中提高能力,这是国际化学课程改革的趋势.新的高中化学课程理念从课程目标、课程结构、课程内容、学习方式、课程评价、教师专业发展等方面反映了课程改革的基本思路,力求使新的高中课程能更全面地展示未来公民所需要的化学科学素养,以更具弹性的课程结构和更丰富的课程内容,为"不同的学生学习不同的化学"提供基础. |
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