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| 末位淘汰制在中小学校管理中的可行性探讨 | |
| 引用本文： | 梁敏英.末位淘汰制在中小学校管理中的可行性探讨[J].当代教育论坛,2006(24):49-51. |
| 作者姓名： | 梁敏英 |
| 作者单位： | 广东省云浮广播电视大学 |
| 摘 要： | 一、概念界定1.末位淘汰制末位淘汰制是一种管理制度。人们对“末位淘汰制”的概念有诸多的叙述,不过它们总的内涵则是大同小异。在本文中,笔者采用韩德强的定义:“末位淘汰制是指工作单位根据本单位的总目标和具体目标,结合各个岗位的实际情况,设定一定的考核指标体系,以此指标体系为标准对员工进行考核,根据考核的结果对得分靠后的员工进行淘汰的绩效管理制度。”2.教师末位淘汰教师末位淘汰是指对所有教师按一定的比例进行筛选,选上的继续聘任,没选上的就待岗、进修或下岗。它是一种教师管理制度。二、末位淘汰制的来由末位淘汰制理论是… |
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