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| 走出德育困境:兼顾德性与德行,注重德育社会环境 | |
| 引用本文： | 谢慧玲.走出德育困境:兼顾德性与德行,注重德育社会环境[J].当代教育理论与实践,2014(5):68-70. |
| 作者姓名： | 谢慧玲 |
| 作者单位： | 湖南科技大学教育学院,湖南湘潭411201 |
| 基金项目： | 湖南科技大学研究生创新基金项目（SJY015） |
| 摘 要： | 当代德育在社会长期转型过程中出现被边缘化、泛政治化、缺乏社会基础等一系列的困境引人深思。德育应该是兼顾育德性和育德行相协调一致的社会化活动。走出德育困境需要以社会环境为基础和支撑,将道德教育的任务不自觉的转移到专门的德育主体身上,由学校单方面担任德育主体角色,从而忽视非专门德育主体应负有的德育责任是不应该的。 |
| 关 键 词： | 德育 困境 德性 德行 社会环境 |
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