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| 别样的学案课堂 教师的主导阵地——以一节学案展示课（（1787年宪法》为例 | |
| 引用本文： | 傅旭霞.别样的学案课堂 教师的主导阵地——以一节学案展示课（（1787年宪法》为例[J].中学教学参考,2013(15):48-49. |
| 作者姓名： | 傅旭霞 |
| 作者单位： | 浙江浦江中学 322200 |
| 摘 要： | 2012年我县的中山中学作为试点，首次推行以学生为主体的学案课堂。我们在一天的时间里感受了中山中学的一节自主学习课和两节展示课，并进行了交流、探讨，感触颇深。最大的感触是学生的主动、生动、灵动， |
| 关 键 词： | 1787年宪法 展示课 学案 课堂 以学生为主体 阵地 教师 学习课 |
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