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| 借助记录单支架落实小学科学生命教育——以教科版科学一年级上册“植物”单元的教学为例 | |
| 引用本文： | 李娟.借助记录单支架落实小学科学生命教育——以教科版科学一年级上册“植物”单元的教学为例[J].小学教学研究,2023(28):41-43. |
| 作者姓名： | 李娟 |
| 作者单位： | 广东省深圳市宝安区滨海小学 |
| 摘 要： | 本文基于对支架教学、生命教育和新课标的深度学习，提出“植物”单元记录单支架的三个设计原则，并以“植物”单元的教学为例，介绍如何借助记录单支架落实小学科学生命教育，以期为一线教师开展支架教学和生命教育提供一定的借鉴。 |
| 关 键 词： | 记录单 支架 生命教育 植物 |