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基于项目式学习的小学高年级综合实践实施策略研究
引用本文:
冯伟祥.基于项目式学习的小学高年级综合实践实施策略研究[J].小学教学研究,2023(32):83-84.
作者姓名:
冯伟祥
作者单位:
江苏省苏州市吴江区坛丘小学
摘 要:
项目式学习打破了学科界限,强调学科统整性。项目式学习和综合实践活动理念高度一致,为项目式推进综合实践活动提供了理论支撑。文章从综合实践活动课程实践出发,讨论项目式学习推进综合实践活动的方法与过程。
关 键 词:
综合实践活动
学科统整
项目式学习
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