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| 让每片叶子都自由呼吸 发挥班主任在家校协同育人中主导作用的路径探析 | |
| 引用本文： | 黄俊亚.让每片叶子都自由呼吸 发挥班主任在家校协同育人中主导作用的路径探析[J].上海教育,2023(34):68-69. |
| 作者姓名： | 黄俊亚 |
| 作者单位： | 江苏省常州市溧阳市第二实验小学 |
| 摘 要： | <正>党的二十大报告指出:“健全学校家庭社会育人机制。”2023年1月,教育部等十三部门联合印发了《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》。毫无疑问,作为教育主阵地,学校要以学生的发展为中心,充分发挥在协同育人中的主导作用。与此同时,学校要十分重视与家庭、社会的携手共育,给家长创造更多了解学校文化、参与学校管理的机会。在这个过程中,育人是核心,协同是关键,机制是保障,而班主任应充分利用自身的桥梁纽带优势和专业素养,发挥好家校协同育人的主导作用,以提高家长的家校共育认知能力和执行力。 |