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| 以“真课”育“真人”——小学数学“真实课堂”的实践探索 | |
| 引用本文： | 张红娜.以“真课”育“真人”——小学数学“真实课堂”的实践探索[J].小学教学研究,2023(1):7-10. |
| 作者姓名： | 张红娜 |
| 作者单位： | 河南省许昌市普通教育教学研究室 |
| 摘 要： | 河南省基础教育教学研究项目重点课题“基于小学数学‘真实课堂’的教学策略研究”旨在围绕“真实课堂”这一研究主题进行实践探索，研究重点聚焦学生在课堂上的“真问题、真思考、真合作、真表达”，通过深入学习、积极实践和反思提升，引领教师用心打造返璞归真、朴实厚重的数学课堂，让学生的“真实学习”在课堂上能够“真正发生”，努力实现“以真课育真人”的教育价值和追求。本文拟从“实践”的角度分享我们在研究过程中所做的“探索”，期望得到指导和帮助。 |
| 关 键 词： | 真实课堂 实践探索 以真课育真人 |