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| 学科育人:在阅读与鉴赏中厚植学生的家国情怀 | |
| 引用本文： | 王蕾.学科育人:在阅读与鉴赏中厚植学生的家国情怀[J].小学教学研究,2023(10):18-19+25. |
| 作者姓名： | 王蕾 |
| 作者单位： | 江苏省南京市潭桥小学 |
| 摘 要： | 家国情怀是与家和国相关的情感，是一种朴素的希望与寄托，是一种流淌在中国人血脉里的归属感与自豪感。语文课程的育人功能及奠基作用为学生家国情怀的培育提供了可能性。在语文教学中，首先要增强教师的家国情怀意识，深化教师对家国情怀的认知；其次要引领学生在文本语境中涵养家国情怀，在言语情境中浸润家国情怀，在语言实践中厚植家国情怀。 |
| 关 键 词： | 家国情怀 阅读与鉴赏 文以润德 揆情度理 言以传情 |