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| 利用绘本展开沉浸式美术教学——以“诱人的瓜果”一课为例 | |
| 引用本文： | 严菁.利用绘本展开沉浸式美术教学——以“诱人的瓜果”一课为例[J].小学教学研究,2023(25):92-93+96. |
| 作者姓名： | 严菁 |
| 作者单位： | 江苏省常州市香梅小学 |
| 摘 要： | 在当代文化和艺术领域中，绘本占据着重要的位置，并作为教学资源进入美术课堂。美术教学利用绘本调动学生多感官体验,让学生全情投入学习，可见绘本资源有利于沉浸式美术教学的实施，并能帮助学生展开更高效的学习。文章通过融合绘本内容，创新课程实施，从环境创设、五感联通、触动情绪、发散思维、体会感悟等方面，结合课例来进行实践探索。 |
| 关 键 词： | 绘本 沉浸式教学 美术课堂 |