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| 高职院校美育协同育人模式考核评价研究 | |
| 引用本文： | 曾红梅.高职院校美育协同育人模式考核评价研究[J].知识窗,2023(3):51-53. |
| 作者姓名： | 曾红梅 |
| 作者单位： | 湖南城建职业技术学院 |
| 基金项目： | 2021年湖南省教育厅科学研究项目一般项目“新时代高职院校‘六位一体三融合’美育协同育人模式研究”,项目编号：21C0988； |
| 摘 要： | 在新时代，社会对高校人才的要求越来越高，不仅关注学生的专业知识和职业能力，还非常注重学生的审美能力、创造能力等。国家关于加强新时代背景下高校美育教学工作改革的政策和文件，要求各高校加强美育教学改革，根据自身实际情况加强实践探索，创建协同育人的美育工作模式，并制定协同育人模式考核评价机制和评价体系，有效发挥美育协同育人模式的作用和价值。基于此，文章探讨高职院校美育协同育人模式考核评价，分析当前高职院校美育协同育人工作的基本要求，并提出具体的考核评价对策。 |
| 关 键 词： | 高职院校 美育协同育人 考核评价 |