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| 探究单元主题意义，落实作业育人功能 | |
| 引用本文： | 单静.探究单元主题意义，落实作业育人功能[J].小学教学研究,2023(1):20-23. |
| 作者姓名： | 单静 |
| 作者单位： | 浙江省嘉兴市南湖国际实验学校 |
| 摘 要： | “双减”政策提出“全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担”，强调“作业布置要更加科学”。这就意味着作业布置要尊重教育规律和学生身心发展规律，促进学生健康成长，实现作业促进学生基础发展的同时满足学生的个性需求，进而有效发挥作业的育人功能。主题意义倡导在具体的语境中解决真实性的问题，从而让核心素养在课堂学习中实现落地生根。可见，英语课程中对单元主题意义的探究，是落实作业育人的关键。 |
| 关 键 词： | 单元整体 主题意义 作业设计 育人功能 |