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| 数学单元整体教学的实践研究 | |
| 引用本文： | 王恒干.数学单元整体教学的实践研究[J].小学教学研究,2023(9):43-45. |
| 作者姓名： | 王恒干 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市南苑小学 |
| 摘 要： | 随着数学教学改革的深入推进，单元整体教学模式成为新的教育教学实践，其以整体思维认知关注数学各知识点之间的内在联系，有利于在学生的头脑里形成整体联系思维，促进数学的系统性和逻辑性建设，在清晰脉络的呈现中提升学生对数学知识的整体感知和理解。本文对小学数学单元整体教学研究开展了一些实践与探索。 |
| 关 键 词： | 数学教学 单元整体教学 实践策略 |