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| 深度学习视域下小学英语单元复习课的教学探究 | |
| 引用本文： | 涂安琪.深度学习视域下小学英语单元复习课的教学探究[J].小学教学研究,2023(28):44-45+48. |
| 作者姓名： | 涂安琪 |
| 作者单位： | 江苏省南京致远外国语小学乐山路分校 |
| 基金项目： | 南京市教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于图式理论的小学英语绘本教学设计与实践研究”（批准号：L/2020/207）的研究成果； |
| 摘 要： | 小学英语单元复习课应当促进学生深度学习，让学生在联系与结构、活动与体验、评价与应用中提升思维品质。教师可以在分析教材，建构主线中培养系统性思维；创设任务，运用语言，培养多元化的思维方式；拓展应用，启发生成，培养批判性思维，从而拓宽思维的深度和广度。 |
| 关 键 词： | 深度学习 思维品质 单元复习课 |