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| 增强历史课堂教学有效性初探 | |
| 引用本文： | 陈慧.增强历史课堂教学有效性初探[J].读与写:教育教学刊,2012(9):117. |
| 作者姓名： | 陈慧 |
| 作者单位： | 江苏省睢宁高级中学 |
| 摘 要： | 高中历史新课程改革的核心是进行有效教学。根据这一要求,教师需要不断研究,采用各种方式增强历史课堂教学的有效性。教师要围绕学生特点,通过学生充分参与,激发学生的兴趣,满足学生学习的需要,让学生的思维处于活跃状态,使学生得到快乐与成功的情感体验,这对知识的内化具有积极的促进作用。1拉近师生距离,以真挚感情增强学生兴趣师生之间和谐的情感关系对教学效果有着重要影响。 |
| 关 键 词： | 学生思维 历史课堂教学 新课程改革 教学效果 教师需要 有效教学 教学有效性 高中历史 学生学习 情感体验 |
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