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| 简论反思性教学和反思型教师的培养 | |
| 引用本文： | 李克军.简论反思性教学和反思型教师的培养[J].教学与管理,2010(6):67-68. |
| 作者姓名： | 李克军 |
| 作者单位： | 江苏徐州幼儿高等师范学校 |
| 摘 要： | 在新的时代背景下，教师不仅仅要有“知识”，还要求教师“形成终身学习和研教结合的理念，具备研究教学、反思教学的能力”。“反思性教学”就是在此时代背景要求下应运而生的崭新教育理念；同时，“反思型教师教育”也为教师提高自身素质、学习研究能力提供了有效途径。“反思性教学”和“反思型教师教育”理论的研究与实践对进一步深化教育体制改革、改善教育水平、提高教师专业素质具有重要的指导意义。 |
| 关 键 词： | 反思型教师教育 “反思性教学” 培养 简论 教育体制改革 教师专业素质 终身学习 研究能力 |
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