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| 寻找指导研究性学习的突破口 | |
| 引用本文： | 夏涛.寻找指导研究性学习的突破口[J].中国教育学刊,2002(6):29-31. |
| 作者姓名： | 夏涛 |
| 作者单位： | 华南师范大学附属中学 |
| 摘 要： | 全球化发展和“入世”对我国教育发展提出了新的要求，综合实践活动课程中的研究性这习是我国教育改革的一个突破口。教师应以学生已有知识经验为基础，遵循师生“会话”原则，鼓励学生学会加工信息资源，在研究性学习中不断促进心理上的量变和质变过程，以适应未来社会对人才的需求。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 入世 教学方式 教育观念 案例教学 中学 |
In Search of a Breakthrough in Guiding Investigative Learning |
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