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| 90后高职学生心理健康教育探究 | |
| 引用本文： | 王莉.90后高职学生心理健康教育探究[J].内蒙古教育,2011(4):30-30. |
| 作者姓名： | 王莉 |
| 作者单位： | 内蒙古电子信息职业技术学院 |
| 摘 要： | 一、90后高职生的心理现状
我国90后高职生多数处于青年中期（18-24岁）这一年龄阶段。在这个阶段，个体的生理发展已接近完成，已具备了成年人的体格及生理功能，但其心理尚未成熟。如何促使90后高职生心理日益成熟，使其成为一个心理健康的成年人，是我们面临的一个主要问题。因为，青年中期是走向成熟的关键期，此时90后高职生的心理发展不成熟，情绪不稳定，很容易造成心理冲突，久而久之会形成心理障碍。 |
| 关 键 词： | 心理健康教育 90后 高职生 学生 心理现状 生理发展 生理功能 心理发展 |
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