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| 协商式评价：评价全要素的协商 | |
| 引用本文： | 王炜辰.协商式评价：评价全要素的协商[J].现代教育,2023(11):55-59. |
| 作者姓名： | 王炜辰 |
| 基金项目： | 国家社会科学基金2023年度教育学一般课题“素养导向的‘教学评’一体化实证研究”（项目编号：BHA230143）的研究成果； |
| 摘 要： | 将协商落实到课程评价全要素的实践之中，是协商评价的应有之义，既是“促进学习的评价”的要求，也是因为协商在促进学习上具有独立价值。在评价领域确定、评价标准设定、评价方法选择、评价结果确定以及评价后行动方案的选择等实践中，评价全要素的协商需要多方面的保障，其中评价文化的变革至关重要。 |
| 关 键 词： | 协商式评价 协商 评价要素 |