| 高职院校新教师职业成长路径探析 |
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| 引用本文： | 洪德慧,王娅,李溦.高职院校新教师职业成长路径探析[J].成都航空职业技术学院学报,2017,33(3). |
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| 作者姓名： | 洪德慧 王娅 李溦 |
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| 作者单位： | 成都航空职业技术学院,成都,610100 |
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| 基金项目： | 四川省高等职业教育研究中心2016年度立项课题“高职院校新教师职业成长路径研究” |
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| 摘 要： | 新教师是高等职业院校教育事业发展的动力,在高职院校师资队伍建设中有着举足轻重的地位,新教师培养是高职院校师资队伍建设的重要内容。对新教师的职业成长进行关注与研究,根据新教师的职业成长规律制定相应的新教师培养制度,采取有针对性的培养举措,能够大力促进新教师成长。本文在职业发展阶段理论的指导下,对高等职业院校新教师职业成长路径进行探究,从新教师职业成长的必要性以及职业成长的目标着手,根据新教师职业成长所经历的适应阶段、调整与成熟阶段、停滞与更新阶段、退出阶段等各个阶段的特征与需求,研究促进新教师职业成长的相关措施。
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| 关 键 词： | 高职院校 新教师 职业成长 |
Analysis on New Teachers' Career Growth Path in Vocational Colleges |
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| HONG Dehui,WANG Ya,LI Wei.Analysis on New Teachers' Career Growth Path in Vocational Colleges[J].Journal of Chengdu Aeronautic Vocational & Technical College,2017,33(3). |
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| Authors: | HONG Dehui WANG Ya LI Wei |
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